建立生育支持政策体系是积极应对人口老龄化少子化、促进人口长期均衡发展的重大战略举措。今年政府工作报告强调，加强养老服务保障，完善生育支持政策体系。在全国两会召开期间，人大代表和政协委员从教育角度就建立生育支持政策体系建言献策。

贺丹委员：在中小学加强人口基本国情教育

全国政协委员、中国人口与发展研究中心主任贺丹建议，在中小学加强人口基本国情教育，让中小学生从国情层面了解我国人口现状。根据不同学龄段孩子成长特点，结合现有课程设计，构建适合不同学龄段的人口国情教育内容。小学低年级阶段，以了解生命的孕育、弘扬传统家庭价值观为主；小学高年级以青春期健康、基本人口知识为主；向更高学段学生普及基本的生殖健康知识，增加人口基本状况、人口发展趋势与特征、人口政策等内容教育。

张志勇委员：适应人口变化趋势优化教师资源配置

全国政协委员、北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇认为，人口变动和流动对学龄人口分布带来深刻影响，我国义务教育学位需求总量将大幅缩减，义务教育师资配置的短缺与过剩问题将反复交替出现。面对人口变化新形势，需不断优化布局教师资源配置。建议尽快出台公办幼儿教师编制配备标准，逐步降低中小学标准班额，按照班师比核定教师配备数额。

陈众议代表：实行十二年义务教育缓解中小学内卷问题

全国人大代表、中国社会科学院学部委员陈众议认为，实行十二年义务教育可以缓解小学和初中教学内卷问题。随着经济社会的发展，将高中纳入义务教育体系已然成为提高全民素质的必由之路。建议施行十二年义务教育，将普职分流推迟到高考阶段，着力提高从幼儿园到高等院校的教师待遇。

阮诗玮委员：将基础教育学制缩为10年并改为义务教育

本专科22岁至23岁毕业，硕士最早25岁毕业，博士通常28岁毕业，随后是就业探索期——传统学制延长了女性的受教育时长，这对“生育黄金期”造成消极影响。对此，全国政协委员、福建省政协副主席、民盟福建省委会主委阮诗玮建议，将基础教育学制缩短为10年，并改为义务教育。将“六三三”十二年制改为“五二三”十年制，即小学5年、初中2年、高中3年，并将义务教育由九年制改为十年制。

龙国英委员：出台学前教育延时服务的具体指导意见

全国政协委员龙国英建议，参照义务教育阶段课后服务做法，出台学前教育延时服务的具体指导意见，明确相关工作机制、成本分担机制、参与人员取酬机制等，进一步完善基本公共教育服务体系，通过开展幼儿园延时服务，提升基层服务管理体系和能力建设，解决群众急难愁盼问题，惠及更多的学生和家长。

陆铭委员：确保中小学教育逐步覆盖外来人口随迁子女

全国政协委员、上海交通大学安泰经济与管理学院特聘教授陆铭建议，修改《义务教育法》，将第十二条“适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学”，改为“适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在居住所在地学校就近入学”。