青春健康高效督导感悟与收获（一）

这次程姐姐给我们作的这次督导，给我带来了深刻的感悟和收获。在这次督导过程中，我认识到了自己在青春健康同伴教育工作方面的不足，并且更加明确了今后努力的方向。

首先，程姐姐先是通过情景剧的方式对我们应对同学咨询的能力进行了考察。在程姐姐的引导中，我深刻体会到自己在面对同伴的咨询时立场的误解。在这次督导之前，对于同龄人的咨询，我会更偏向于向家长或者辅导员一样将我认为是正确的价值观或者处理事情的方法直接提供给咨询者。但是经过程姐姐的指导后，我更加清晰地明白了同伴社中“同伴”二字的意义。对于同伴的咨询，我们是要以一个可以倾诉，可以理解的同龄人的身份去交流，不替对方做选择，而是通过启发对方思考的方式来向他人传输正确的价值

理念。当然，要学会这种交流方法并非一日之功，我将在今后的学习工作中努力练习，争取早日掌握这一能力。其次，程姐姐向我们展示的主持人的形象也改变了我之前对主持人这一身份的理解与认识。在之前，我接触到的主持人都是新闻节目或者晚会节目的主持人，这些主持人都是更偏向于讲述传递信息，而这次的督导中，程姐姐为我们区分了“主持人”与“主讲人”，在程姐姐的示范中，我也清晰地感受到青春健康高校项目的主持人应该是强调参与式的，强调引发观众思考的，起到的是引导而不是传输信息的作用。在今后，要是我有机会能够主持策划这样的活动，我将会首先思考本次活动主要想让观众领会到什么，该怎样、通过什么样的语言或活动能够让观众能够主动对我们的目标话题进行思考，在据此对活动进行安排。接着，我还对程姐姐给我们做的所有的示范中的“自然”这一方面印象颇深。无论是对通过做游戏对我们进行启发，还是用诙谐幽默的语言处理收手机这样的问题，我们总是在不知不觉中被引入程姐姐想让我们进入的思维中，直到演示终止我才恍然发现自己已经被带入了程姐姐的讲解中。我知道，这种“自然”的能力积累于长年累月的练习与实践中，就像程姐姐讲的“工具”，我们要自已有充足的工具，就可以随时拿出来使用，处理各种情况与场面。这也是我未来要不断学习积累的内容。最重要的一点感悟与收获，还是程姐姐讲授的内容再一次启发了我对“青春健康高校”这一项目的意义思考。无论是从被咨询者方面，还是主持人方面，我们都是作为“同伴”。既是同伴，我们将会得到一份不同于长辈的信任。而正是这份信任，我们承担的责任与长辈也就有所不同。作为同伴，我们应当首先要确保自身保持正确的价值观，在这基础上倾听，引领同伴去自己思考，让我们这辈人能够更加正确，更加理性的对待自己的人生，这便是程姐姐带给我对这个项目的再思考。

以上便是我对此次督导活动的感悟与收获。最后，再次感谢程姐姐给我们的启发，也衷心希望青春健康高校项目能够帮助到越来越多困惑的同伴，能够越办越好。（2023级五年制临床医学黄诗涵）