曾华倩：以爱之名，护航成长

青春，是人生画卷中最绚丽的篇章，承载着无限的希望与可能。然而，在青少年迈向成熟的旅程中，青春健康知识的匮乏，却如隐在暗处的迷雾，让他们在面对诸多成长困惑时，不知所措。

平和县曾华倩，这位小学课堂的普通教师，有了市级青春健康师资的新身份，积极为青少年编织健康成长“防护网”。

2023年，曾华倩老师报名参加平和县教育局与计生协组织的青春健康师资培训，初次接触计生协青春健康项目。“谈性色变”让性教育成为家长避讳、老师缄默的敏感话题，性教育仿佛一道不可触碰的禁忌。但随着培训的深入，曾华倩深刻认识到，因性教育缺失，青少年在面对身体变化、情感困惑、不良诱惑时，承受着巨大的心理压力与风险。这让她意识到，性教育并非洪水猛兽，而是青少年成长路上不可或缺的“防护盾”，能帮助青少年正确认识自我、建立健康性观念，以积极心态应对成长挑战。

2024年12月，曾华倩老师成功通过市级青春健康师资认证，正式成为一名青春健康讲师。拿到证书的那一刻，她深知这不仅是一份资格证明，更是沉甸甸的责任。

2025年5月，在平和县计生协与教育局的组织带领下，曾华倩踏上了深入乡镇小学普及青春健康知识的新“征程”。乡镇小学教育资源相对匮乏，满足不了孩子们对青春期的好奇与渴望。曾华倩采用“参与式讲座”模式，将身体发育、自我保护等科学知识，以生动有趣的方式传授给孩子们。在讲解“身体界限”时，她设计“身体红绿灯”游戏，黄色区域代表仅父母可触碰，红色区域代表隐私部位，他人不可随意触碰。孩子们在游戏互动中，轻松学会保护自己、尊重他人身体界限。课堂上，家长和孩子也从最初的羞涩、好奇，逐渐转变为积极参与、主动提问，原本尴尬的话题转化为理性探讨，课堂氛围轻松活跃。

课后，曾华倩常会收到家长和孩子们的求助。有一次小雅的妈妈上门找到曾老师，说她女儿小雅最近总锁着房门，她好几次端着切好的水果轻轻推门，刚说句“歇会儿再学”，就被小雅不耐烦的“都说了别进来，别吵我”打断。这样的争吵渐渐成了家常便饭，而在小雅的日记本里，却写满了“没人懂我”的委屈，成绩也在悄然下滑。

曾老师向小雅妈妈解释道：“现在小雅渴望有自己的独立空间，过度关心反而会变成压力，我们要尊重她。”周末，曾老师约小雅到公园散步，并耐心地引导小雅：“老师知道你不是故意要惹妈妈生气，你希望被尊重的心情我理解，但关门冷战不如直接表达——比如笑着说‘妈妈，我几点到几点需要安静学习，您可以先休息’来代替关门冷战。”听完曾老师的话，小雅明白了最近对妈妈情绪的异常，也保证会好好冷静下来，关心理解妈妈。不仅如此，曾老师还教小雅尝试用“情绪卡片”小游戏和妈妈沟通交流。如今，小雅和妈妈经常聊起学校的趣事，妈妈说起以前上学时的糗事，逗得小雅直笑。小雅的房门很少再上锁，那道无形的墙，已在理解中悄然瓦解。

一次次付出，收获的是孩子们纯真的笑容与信任，是家长和学校老师的认可与支持。看到越来越多家长和孩子对青春健康有了科学认知，曾华倩更加坚定了投身青春健康教育的决心。

青春健康教育没有终点，曾华倩以耐心和专业，在乡镇校园这片土地上，为平和县乡村校园的孩子们点亮一盏明灯，让成长之旅少些迷茫、多些明亮。“孩子，别怕问、别怕羞，有啥困惑，老师都在这儿！”曾华倩朴实而温暖的话语，正是她坚守青春健康教育的真实写照。

（张琼如）

曾华倩走进乡镇小学为青少年普及青春健康知识